İlkokullardaki sınıf öğretmenliği sistemine yönelik değişiklik tartışmaları gündemdeki yerini sürdürüyor. Mevcut uygulamada, öğrenciler 1. sınıftan 4. sınıfın sonuna kadar aynı öğretmenle eğitim alıyorlar.
Gündemdeki “2+2 modeli”, ilkokulun ilk iki yılı ile son iki yılında farklı öğretmenlerin görev yapmasını öneriyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum’da gazetecilerle gerçekleştirdiği toplantıda konuyla ilgili açıklamalarda bulundu.
‘HENÜZ KARAR VERDİĞİMİZ BİR KONU DEĞİL’
İlkokullardaki dört yıllık sınıf öğretmenliği uygulamasının değiştirilmesine yönelik bir soruya yanıt veren Tekin, dünya genelinde eğitimde uzmanlaşmaya yönelik çeşitli modellerin yaygınlaştığını ifade etti.
Bazı okullarda belirli dersleri branş öğretmenlerinin vermesi yönünde talepler olduğunu aktaran Tekin, öğretmenlerin görüşlerini aldıklarını belirtti.
Tekin, şu ifadeleri kullandı:
“Bir uzmanlaşma beklentisi var. Bu nedenle biz de öğretmenlerimize ‘Bu konuda ne düşünüyorsunuz?’ diye soruyoruz. Şu an için karar verdiğimiz veya uygulayacağımız bir konu değil. Bir öğretmenler odasında konuşuldu, oradan haber olmuş.”
‘ÖĞRETMENLERİMİZİN FİKRİNİ ALIYORUZ’
İlkokulun ilk iki sınıfı ile son iki sınıfındaki öğrencilerin yaş gruplarına göre farklı ihtiyaçları olduğunu dile getiren Tekin, değerlendirilen modeli şöyle açıkladı:
“Burada şöyle ifade ettik, ilkokul birinci ve ikinci sınıflar yaş grubu itibarıyla daha yakın gruplar. Üçüncü ve dördüncü sınıflar ise daha yakın gruplar. Dolayısıyla ilkokulda bir ve ikiyi okutan öğretmenler ile üç ve dördü okutanların ayrı olması durumunda nasıl olacağını merak ediyoruz ve bu konuda öğretmenlerimizin fikirlerini alıyoruz.”
‘BAKANLIĞIN ATTIĞI SOMUT BİR ADIM YOK’
Modelin henüz tartışma aşamasında olduğunu vurgulayan Tekin, ihtiyaç duyulması halinde Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından çalıştaylar düzenlenebileceğini belirtti.
Tekin, “Bu konu henüz tartışma aşamasında. Gerektiğinde Temel Eğitim Genel Müdürlüğümüz çalıştaylar düzenleyebilir. Belki sonunda öğretmen arkadaşlarımız istemezse bu durumdan vazgeçilebilir. Yani Bakanlığımızdan somut, olgunlaşmış veya atılmış bir adım yok şu anda ve bu iş bugünden yarına yapılacak bir şey değil” dedi.
İLKOKULLARDA ‘2+2 MODELİ’ NEDİR?
Medyaya yansıyan bilgilere göre değerlendirilen model, dört yıllık ilkokul eğitimini iki aşamaya ayırıyor.
Birinci aşamada öğrencilerin 1 ve 2. sınıfları aynı öğretmenle tamamlaması öngörülüyor. Bu dönemde okuma yazma, temel matematik becerileri, okula uyum sağlama ve sosyal gelişim üzerine odaklanılması hedefleniyor.
İkinci aşamada ise öğrencilerin 3. sınıfa geçtiklerinde farklı bir sınıf öğretmeniyle eğitimlerine devam etmeleri planlanıyor. Bu süreçte temel becerilerin geliştirilmesi, ders içeriklerinin derinleştirilmesi ve öğrencilerin ortaokuldaki branş öğretmeni sistemine hazırlanması amaçlanıyor.
Ancak modelin hayata geçirilmesine dair henüz resmi bir karar alınmış değil.
